创新创业课程概述
对于商学院的创业与创新硕士课程，学生将总共学习八门课程并完成一篇论文。第一学期的所有四门课程都是必修课，而第二学期的学生学习从四门课程中选择的两门核心课程和两门选修课程。

第一学期课程
商业研究方法
我们称之为MBR，开始为您准备第一学期的论文。本课程教您管理和商业领域的研究和研究方法。我们从选择研究主题的演讲开始，然后我们的任务是为学期末撰写 3，500 份研究计划书。在本课程中，您将学习从构建研究问题到定义研究目标、进行文献综述以及了解不同研究方法的所有内容。我们还有几个SPSS教程。

创业和新企业创建（ENVC）
我真的很喜欢这个非常实用的课程，在那里我们学会了如何推销一个商业理念。我们以小组形式提出我们的想法，提出宣传，并编写了一份商业计划，其中包括市场测试、原型设计和婚前协议。在我学习这门课程之前，我从来不知道商业中的婚前协议。我敢打赌你会像我一样喜欢这门课程！

创业金融
本课程让我们接触到基本的会计，包括进行财务预测。我们分组工作，并使用excel为我们在创业和新企业计划中创建的新企业进行五年财务预测。我们还了解了为初创企业融资的本质以及收获/退出策略。这门课程的有趣之处在于，我们只是没有在 Excel 上工作，我们必须展示并证明我们的预测。

在情境中管理创新 （MIC）
我喜欢关于大型/小型公司如何成功地将创新融入其文化的案例研究，而其他组织则努力跟上创新趋势。虽然这门课程不涉及小组工作，但我认为它很实用，因为它突出了公司为管理创新而采用的最佳实践。演讲嘉宾经常受邀与我们分享他们对管理创新的看法。

第二学期课程
风险投资管理与实践成长（核心）
VMP，正如我们所说的，是ENVC的更实用的版本。该课程使我们能够了解初创企业的成长阶段及其面临的挑战。在十周的时间里，我们在不同的小组中咨询了真正的初创企业，最后，我们向客户提出了建议。

创新管理实践——核心
本课程与VMP一样，是MIC（在上下文中管理创新）的实践版本。我们分组为英国的大公司提供咨询，从标准人寿安本到科斯坦。学生们研究了这些组织在管理创新方面面临的挑战以及他们的组织文化，然后提出了他们的建议。

设计思维 （DT） - 可选
在艺术学院教授设计思维，教你设计的历史和设计方法，以及它如何应用于商业模式。这门课程的有趣之处在于你不会在课堂上做笔记，而是画草图。因此，您可以直观地注意到您正在学习的内容。但是，不要觉得您将通过本课程成为产品设计师。相反，它会培养你的批判性思维，并鼓励你问为什么。课程的前半部分涉及教学，后半部分涉及团队合作，将设计方法应用于开发商业模式。

组织社会变革：战略，治理与创新（OSC）-可选
本课程与商学院的其他课程有很大不同。重点是社会企业;他们如何创造价值以及确保他们不会偏离使命所涉及的流程。本课程的教学和评估风格是独特的。这些作业是反思性日志，而不是学术论文。我们与学校和整个大学其他学科的学生分组工作，并为不同的社会企业提供咨询。在项目结束时，我们在一段带有执行摘要的视频中展示了我们的发现。

技术、创业和商业化——可选
这门课程是不同的，因为项目团队是跨学科的，学生来自信息学、商业甚至化学博士！重点是评估高增长技术初创企业的生存能力，并决定是否采用它。讲座提供了将想法转化为详细商业计划的分步指南，同时让潜在消费者参与整个过程。所有团队面临的一个特殊挑战是确保团队中的每个人都有相同的理解和雄心壮志，朝着共同的目标努力。

社会和可持续企业中的企业家领导力 - 可选
社会和可持续企业的创业领导力课程向学生介绍了从慈善机构到营利性企业的各种组织。社会企业家精神被定义为一种跨越边界的创新形式，旨在满足社区需求。更详细讨论的主题包括可持续领导力在社会和经济转型中的作用，以及许多社会企业面临的捐赠和特定项目资金以外的资金问题。这导致了社会影响力投资的话题，以及说服投资者为具有社会责任感的公司提供资金的挑战。在这方面，强调并讨论了衡量社会企业绩效和可扩展性所涉及的困难。
从选修课程中，我选择了设计思维和组织社会变革，然后请学习技术和领导力的同事分享他们的经验。